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    底色課程的校本實踐研究

    • 作者:陳蕾
    • ISBN:978-7-5672-2349-3
    • 出版社:蘇州大學出版社
    • 開本:787×1092/16開
    • 字數:341
    • 出版日期:2018-02-26
    • 紙書定價:暫未定價
    • 電子書定價:暫未定價

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    圖書簡介 作者簡介 章節目錄 前言 節選

    《底色課程的校本實踐研究》是該校申報的江蘇省教育科學規劃“十二五”立項課題。課題名稱中有兩個關鍵詞:一是底色課程,二是校本。底色課程是該校校本課程的具體化定義。理解底色課程先要理解校本及校本課程。本書一共有6個章節,這些章節分別為:底色課程的理念、規劃,底色課程的校本實踐架構,底色課程的校本實踐案例,底色課程校本實踐的反思與評價,教師感言和專家評說。作者先介紹底色課程的概念以及在本校實踐的過程,然后對此的反思與總結。

    陳蕾,江蘇省特級教師,中學高級教師。提出并豐富了“生態課堂,給學生以生長的力量”的教學主張,追求數學生活化、課堂生態化、學習自主化、教學情趣化。先后發表論文五十篇,出版個人專著一部,先后主持和參與省級課題3項,其中一項課題研究獲江蘇省教學成果二等獎。
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